Обучающийся должен обладать следующими компетенциями 

•  ОК-5 способностью работать в команде, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия 
• ОК-6 способностью к самоорганизации и самообразованию 
• ПК-11 готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области

Обучающийся должен

•  знать: понятие и виды карьеры; этапы карьеры, карьерные кризисы; инструменты планирования и развития карьеры; основы целеполагания; этапы отбора в образовательное учреждение; ситуацию на рынке труда и возможности развития карьеры в образовательной сфере; возможности для карьерного роста в системе образования и инструменты его реализации; методы организации работы в команде, значимость, критерии и приемы командного взаимодействия; основы управления карьерой и служебно-профессиональным продвижением, методы самообразования, технологии и приемы самоорганизации, техники планирования времени, постановки целей, управления своими эмоциями и т.д.
• уметь: проводить анализ своих сильных и слабых сторон, возможностей и угроз среды для будущей профессии и разрабатывать стратегию поведения для максимального роста, компенсации слабых сторон и угроз, ликвидации проблем; выявлять компетенции, необходимые для трудоустройства, адаптации в профессиональной деятельности и коллективе, и разрабатывать план их развития; готовиться к участию в профессиональных конкурса; организовывать работу в команде, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия; самостоятельного искать работу, составлять резюме, проходить собеседование в образовательной организации; проектировать траекторию саморазвития, организовывать работу по самообразованию
• владеть: навыками анализа рынка труда в системе образования, построения карьерограмм навыками трудоустройства, навыками самоанализа и выбор вектора трудоустройства; навыками командной работы, технологиями индивидуализации взаимодействия с членами команды; навыками разработки индивидуального плана профессионального развития, инструментами саморазвития, самообразования и карьерного роста, техниками тайм-менеджмента, целеполагания и т.д., приемами и инструментами самоменеджмента